La N-VA exige le bilinguisme de tous les membres du Gouvernement bruxellois

La N-VA Bruxelles dépose une résolution exigeant que tous les membres du Gouvernement bruxellois puissent démontrer une maîtrise effective des deux langues officielles. « Dans une Région officiellement bilingue, la connaissance des deux langues relève du respect et du bon sens. La politique doit montrer l’exemple, et c’est encore trop rarement le cas aujourd’hui », déclare Gilles Verstraeten, président du groupe N-VA au Parlement bruxellois.

Afficher clairement sa position

Les récentes interventions du tout nouveau ministre-président Boris Dilliès l’illustrent clairement. Face à des questions en néerlandais, il a à peine pu répondre et a dû admettre qu’il n’avait plus utilisé activement le néerlandais depuis huit ans. Selon la N-VA Bruxelles, le fait qu’un bourgmestre d’une commune officiellement bilingue n’ait plus parlé néerlandais depuis huit ans montre qu’il faut des mesures pour encourager les responsables politiques à apprendre le néerlandais.

« Apparemment, après huit ans, certains ne jugent toujours pas suffisamment important de maîtriser les deux langues en tant que dirigeant dans une commune bilingue et dans une Région bilingue. En déposant cette résolution, je veux amener les autres partis à se positionner. Il est temps que chaque parti affiche clairement sa position et assume la responsabilité de ses propres mandataires », souligne Verstraeten.

Le bilinguisme est essentiel

Quasi aucun ministre du Gouvernement bruxellois ne parle le néerlandais, à une exception près : Hublet (Les Engagés). « Comment défendre les intérêts de tous les Bruxellois si l’on ne maîtrise qu’une seule des deux langues officielles ? Le bilinguisme est essentiel pour représenter correctement les citoyens néerlandophones et francophones », insiste Verstraeten.

Par cette résolution, la N-VA Bruxelles souhaite envoyer un signal clair : le bilinguisme n’est pas une option facultative, mais une responsabilité politique. Qui gouverne Bruxelles doit respecter les deux communautés linguistiques et montrer l’exemple.